ĐỀ THI HSG VĂN 7 THEO CẤU TRÚC MỚI CÓ HƯỚNG DẪN CHẤM Giáo Án Dạy Thêm Ngữ Văn 7 Cánh Diều Đề kiểm tra cuối học kì 1 môn ngữ văn lớp 7 NĂM 2022 5 ĐỀ HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN 7 MỚI NHẤT TUYỂN TẬP ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 7 HỌC KÌ 1, HỌC KÌ 2 Sau đây là nội dung chi tiết tuyển tập đề thi vào lớp 10 môn Toán Hà Nội, đề thi vào lớp 10 môn Toán TP Hà Nội chính thức của các năm trước. Mời các bạn cùng theo dõi. 1. Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Toán 2021-2022 Hà Nội. 2. Đáp án đề thi vào 10 môn Toán Hà Nội 2021 Để đạt kết quả cao trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 môn Tiếng Anh, các bạn cần nắm rõ về cấu trúc đề thi và xây dựng cho mình một lộ trình ôn tập Hoạt động 2 trang 102 Tin học 10: Cấu trúc lệnh if trong Python. Cho trước số tự nhiên n (được gán hoặc nhập từ bàn phím). Đoạn chương trình như sau kiểm tra n > 0 thì thông báo “n là số lớn hơn 0”. if n > 0: print (“n là số lớn hơn 0”) Em có nhận xét gì về cấu trúc Đề Thi môn Toán vào lớp 10 tỉnh Điện Biên năm 2018. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. TỈNH ĐIỆN BIÊN. KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT. NĂM HỌC 2018 - 2019. ĐỀ CHÍNH THỨC. (Đề có 01 trang) Môn: Toán. Ngày thi: 05/6/2018. Vay Tiền Nhanh Chỉ Cần Cmnd. Thông tin tuyển sinh mới nhất từ Sở GD-ĐT theo đó Sở này chính thức công bố điểm mới trong công tác tuyển sinh lớp 10 năm nay. Cụ thể sẽ có nhiều thay đổi trong cấu trúc đề thi đặc biệt là môn Toán. Cách mạng công nghệ Ngành thiếu nhân lực, nghề thừa đống người Sổ tay các tuyến xe Bus tại Hà Nội cho tân sinh viên Cấu trúc đề thi tuyển sinh lớp 10 năm 2018 sẽ có nhiều thay đổi Cấu trúc đề thi có nhiều thay đổi trong năm 2018 Ngày lãnh đạo Sở GD-ĐT cho biết trong năm học này Sở tiếp tục thực hiện việc đổi mới cấu trúc đề thi theo định hướng tăng cường tính thực tiễn và tích hợp kiến thức, trung bình mỗi môn thi sẽ thay đổi khoảng 30% riêng môn Toán sẽ thay đổi nhiều nhất cấu trúc đề thi. Theo ông Phạm Ngọc Tiến, Phó phòng Giáo dục Trung học, người trực tiếp phụ trách công tác biên soạn đề thi cho biết đề thi năm 2018 sẽ giảm tối đa những câu hỏi mang tính chất hàn lâm mà sẽ tăng câu hỏi mang tính chất yêu cầu kỹ thuật tính toán phức tạp. Từ đó tăng cường kiến thức thực tiễn của sinh viên và tăng cường khả năng tích hợp qua việc toán không chỉ là toán, văn không chỉ là văn mà sẽ còn hiện diện kến thức của các môn như vật lý, hóa học, sinh học, giáo dục công dân… Ví như đối với bài thi môn Ngữ văn, ở phần đọc – hiểu, trước đây đề thi phạm vi trong những văn bản xã hội trong sách giáo khoa thì nay có thể lấy bất kỳ đoạn văn bản nào, có khi là văn bản ở lĩnh vực lịch sử, địa lý, hóa học hoặc khoa học… Do vậy học sinh cần có những kiến thức tổng quát về những môn học đó để có thể giải quyết trọn vẹn bài tập đó. Có thể môn thi sẽ tên là văn và vấn đề xã hội. Đề thi môn Toán có sự thay đổi nhiều nhất Đối với cấu trúc đề thi môn Toán, sẽ có 50% là hiểu và vận dụng, 30% là kiến thức của các bộ môn khác như lý, hóa, sinh, địa lý. Tức có 3 điểm là các bài toán về lý, hóa, sinh, địa nhưng sẽ hạn chế tối đa áp lực lên HS, không bắt HS phải nhớ nhiều công thức, kiến thức chi tiết. Có thể trong đó sẽ có nhắc lại công thức nhưng HS cần thực sự hiểu kiến thức môn đó để có thể vận dụng vào môn Toán để giải quyết câu hỏi. Nói là bài thi của một môn học nhưng nó vẫn mang nhiều tính chất thực tế, những vấn đề thực tế của vật lý, hóa học, sinh học… và có thể vận dụng cả công thức Toán để giải quyết vấn đề. Đối với môn Ngoại ngữ cũng vậy, các câu hỏi sẽ đòi hỏi kiến thức vận dụng và các tình huống cần sử dụng ngoại ngữ vào trong đời sống. Đổi mới nội dung giảng dạy sao cho phù hợp với HS Ngoài việc thay đổi cấu trúc đề thi, trong năm học 2017 – 2018 sẽ có sự thay đổi trong công tác giảng dạy, thành phố HCM sẽ đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy STEM Khoa học – Công nghệ – Kỹ thuật – Toán học. Mỗi trường THCS sẽ có chủ động thay đổi để có thể giảng dạy theo hình thức STEM với các nội dung hẹp và đơn giản, trang thiết bị phương tiện giảng dạy gọn nhẹ, thời gian thực hiện không dài thường kết hợp trong bài học hoặc một phần của bài học. Tuy nhiên lãnh đạo Sở Thành phố Hồ Chí Minh cũng nhấn mạnh cho dù thực hiện theo của chủ trương của Bộ nhưng Thành phố Hồ Chí Minh cũng cần có lộ trình, phù hợp với điều kiện về cơ sở vật chất, môi trường giảng dạy, chất lượng giáo viên. Ngoài ra, năm nay Thành phố Hồ Chí Minh cũng lập lại kỷ cương và siết chặt nề nếp của các trường, chẳng hạn như hoạt động tư vấn du học, tư vấn học trung cấp nghề, hoạt động dạy phụ đạo 2 buổi/ngày… Theo đó, Sở cũng đã chỉ đạo các trường trung học phổ thông và trung học cơ sở phân hóa thí sinh theo hướng đào tạo ngay từ khi học hết bậc học trung học cơ sở. Nếu các em có định hướng theo học vào các trường trung cấp nghề, trung cấp chuyên nghiệp thì nên định hướng học sinh để theo học. Đây là chính sách phân hóa hóa học sinh để tránh tình trạng học sinh chỉ có một hướng duy nhất là học lên trung học phổ thông. Sở cũng khuyến khích nhiều trường Trung cấp nghề hoặc Cao đẳng tham gia vào quá trình hướng nghiệp cho các em ngay từ cấp học trung học. Cao đẳng Điều dưỡng Hà Nội. Cấu trúc đề Văn ôn thi vào lớp 10Cấu trúc đề Ngữ văn thi vào lớp 10 tại TP. HCM năm 2020Cấu trúc đề Ngữ văn thi vào lớp 10 tại TP. HCM năm học 2020 - 2021 được VnDoc sưu tầm và đăng tải. Với cấu trúc đề thi gồm 3 phần Đọc – hiểu, Nghị luận xã hội, Nghị luận văn học học sinh dựa vào cấu trúc đó để ôn tập, chuẩn bị tốt cho kì thi vào lớp 10 sắp tới. Mời các bạn tham khảo tài liệu dưới đây21 Đề thi vào lớp 10 môn ToánĐiểm chuẩn, Điểm thi vào lớp 10 trường Phổ thông Năng khiếu TPHCM năm học 2019 - 2020Tuyển sinh lớp 10 tại TPHCM và những điều cần biếtSở GDĐT TPHCM chính thức công bố đáp án thi Toán, Văn vào lớp 10Theo thông tin từ Sở GD&ĐT TP. HCM, cấu trúc đề Ngữ văn thi vào 10 năm học 2020-2021 sẽ bao gồm 3 phần Đọc – hiểu, Nghị luận xã hội, Nghị luận văn học. Học sinh lớp 9 tại TP. HCM cần nắm được thông tin này để có lộ trình học bám sát chương trình sinh dự thi lớp 10 năm 2019 Nguồn Báo Thanh NiênTheo đó, cấu trúc đề thi môn Ngữ văn trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm 2020 không thay đổi so với kỳ thi tuyển sinh năm 2019. Với thời gian làm bài là 120 phút, thí sinh thực hiện 3 phần nội dung có thang điểm cụ thể như sau Phần Đọc – hiểu 3 điểm, Nghị luận xã hội 3 điểm và Nghị luận văn học 4 điểm. Trong đó– Ở phần Đọc hiểu, các văn bản được chọn có thể là văn bản nghị luận xã hội, văn bản thường thức đời sống, văn bản khoa học,… Các câu hỏi được tổ chức theo các mức độ tư duy từ dễ đến khó, từ mức độ nhận biết, thông hiểu đến vận dụng. Có thể là các câu hỏi yêu cầu phát hiện, nhận diện, giải mã từ ngữ, chi tiết, hình ảnh; câu hỏi nêu nội dung văn bản; câu hỏi yêu cầu phân tích, đánh giá, liên hệ, so sánh, sáng tạo nội dung mới,… Trong các câu hỏi đọc hiểu có 1 câu hỏi về tiếng Việt.– Phần Nghị luận xã hội sẽ yêu cầu thí sinh viết bài văn khoảng một trang giấy thi, thí sinh cần vận dụng phối hợp các thao tác lập luận vào bài làm và rút ra bài học về nhận thức và hành động cho chính bản thân mình.– Phần Nghị luận văn học, thí sinh có 2 lựa chọn+ Đề 1 sẽ là cách hỏi quen thuộc phân tích, cảm nhận tác phẩm thơ, truyện trong chương trình. Từ đó đặt ra yêu cầu sáng tạo, mở rộng liên hệ đến tác phẩm khác, liên hệ thực tế cuộc sống, làm sáng rõ một ý kiến.+ Đề 2 có cách hỏi mới hơn, gợi mở hơn đòi hỏi thí sinh phải căn cứ vào việc nắm vững kiến thức và kỹ năng khi lựa chọn đề để cạnh việc nắm được cấu trúc đề thi, học sinh lớp 9 cũng cần tránh mắc các lỗi sai gây mất điểm trong quá trình làm bài thi môn Ngữ văn như phân bố thời gian không hợp lý cho các phần, các câu; đọc đề không kỹ dẫn đến trả lời không đúng trọng tâm, hoặc trả lời dài dòng, thừa ý; quá say sưa viết về 1 ý dẫn đến quên kết bài hoặc kết bài quá sơ sài; trình bày, viết chữ cẩu thả, khó đọc. Đặc biệt phải nắm vững các kỹ năng làm bài, các thao tác lập vậy ngay từ thời điểm này, học sinh cần có một kế hoạch học tập, lộ trình ôn thi phù hợp và hiệu quả, kết hợp giữa luyện đề với học kiến thức trên lớp để học đến đâu chắc đến đó. Có thể tham khảo ngay Giải pháp HM10 của VnDoc để được hệ thống lại các kiến thức trọng tâm bám sát cấu trúc đề thi vào 10, luyện đầy đủ các dạng bài thường gặp trong đề thi, từ đó sẵn sàng bứt phá trong kỳ thi vào lớp LUYỆN THI – Giải pháp luyện thi vào 10 toàn diệnHệ thống lại toàn bộ các kiến thức theo từng chuyên đề bám sát cấu trúc đề thi vào 10 cả cấp đầy đủ các dạng bài kèm theo phương pháp làm bài theo từng chuyên đề dựa trên việc phân tích kĩ cấu trúc đề thi vào 10 trong những năm gần kết lại kiến thức cần nhớ, dạng bài trọng tâm cần lưu ý trong chuyên bài giảng + đề thi vào 10 khổng phương pháp, luyện kĩ năng làm bài thi vào đây VnDoc đã giới thiệu Cấu trúc đề Ngữ văn thi vào lớp 10 tại TP. HCM năm học 2020 - 2021. Với 3 phần Đọc – hiểu, Nghị luận xã hội, Nghị luận văn học các bạn học sinh dựa vào để ôn tập, rèn luyện chuẩn bị kĩ cho kì thi vào THPT sắp tới. Chúc các bạn học tốt, mời các bạn cùng tham khảo.............................................Ngoài Tuyển sinh lớp 10 Thí sinh dự thi khối chuyên sẽ không phải thi môn Lịch sử để biết thêm chi tiết hơn. Mời các bạn học sinh còn có thể tham khảo các đề thi học kì 1 lớp 9, đề thi học kì 2 lớp 9 các môn Toán, Văn, Anh, Lý, Địa, Sinh mà chúng tôi đã sưu tầm và chọn lọc. Với đề Thi vào lớp 10 năm 2019 này giúp các bạn rèn luyện thêm kỹ năng giải đề và làm bài tốt hơn. Chúc các bạn ôn thi tốt Sở GD&ĐT TPHCM công bố cấu trúc đề thi tuyển sinh vào lớp 10 TPHCM năm học 2018 – 2019 cụ thể như sau Đề thi minh họa môn Toán tuyển sinh lớp 10 ở TP HCM Những lưu ý để không bị mất điểm thi vào lớp 10 TPHCM Ngày 12/9, Sở GD-ĐT tổ chức họp triển khai chuyên môn bộ môn toán bậc THCS với sự tham gia của chuyên viên, giáo viên mạng lưới môn học này của 24 quận, huyện. Trọng tâm của buổi họp là công bố cấu trúc và lấy ý kiến về đề thi minh họa đề thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2018 – 2019. Đang xem Cấu trúc đề thi tuyển sinh lớp 10 năm 2018 Đề thi gồm 10 câu Đề thi bao gồm 10 câu, mỗi câu 1 điểm. Trong đó 5 câu đầu kiểm tra kiến thức ở cấp học, chủ yếu là lớp 9 với mức độ thông hiểu và vận dụng. Nội dung kiến thức bao gồm Hàm số bậc nhất, hàm số bậc 2, đồ thị hàm số bậc nhất, đồ thị hàm số bậc 2, sự tương giao của 2 đường thẳng, phương trình, hệ phương trình, hệ thức lượng trong tam giác vuông, tỷ số lượng giác… Về kiến thức hình học, đó là các kiến thức về đường tròn sự xác định, tiếp tuyến…, độ dài, diện tích hình tròn, thể tích khối hộp chữ nhật, khối chóp… Ba câu tiếp theo là vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề thực tiễn như lãi suất, tính phần trăm, nồng độ dung dịch, quang, nhiệt, điện, chuyển động đều… ở mức độ vận dụng. Hai câu hỏi cuối là sự vận dụng các kiến thức đã học giải quyết các vấn đề thực tiễn ở mức độ vận dụng cao. Học sinh HS phải biết xây dựng mô hình toán học, thiết lập phương trình, hệ phương trình để giải quyết bài toán. Ma trận đề thi vào lớp 10 môn Toán TPHCM Câu 1 Đồ thị hàm số – Giải phương trình ở mức độ vận dụng. Xem thêm Câu 2 Định lý Viete với mức độ thông hiểu Câu 3 Góc nội tiếp, hệ thức lượng trong tam giác vuông với mức độ vận dụng Câu 4 Hàm số bậc nhất với mức độ thông hiểu Câu 5 Định lý Pitagore với mức độ vận dụng Câu 6 Tính % lời, lỗ với mức độ vận dụng Câu 7 Định lý Thales với mức độ vận dụng Câu 8 Phương trình bậc nhất với mức độ vận dụng Câu 9 Hệ phương trình bậc nhất 2 ẩn với mức độ vận dụng cao Câu 10 Góc giữa tia tiếp tuyến và dây cung, tam giác đồng dạng với mức độ vận dụng cao. Thay đổi cách học, cách dạy Từ cấu trúc này, ông Dương Bửu Lộc, chuyên viên môn toán của Sở GD-ĐT, đưa ra các yêu cầu đối với giáo viên và HS trong quá trình dạy và học. Theo ông Lộc, giáo viên phải dạy đầy đủ các kiến thức cơ bản cho HS, dạy HS cách suy nghĩ, tư duy, phân tích, phản biện; Đồng thời giáo viên cần tăng cường các hoạt động trải nghiệm, vui chơi, thực hành đo đạc, tính toán… Về phía HS, ông Lộc nhấn mạnh phải nắm đầy đủ kiến thức, khái niệm, định nghĩa, định lý, hệ quả. Bên cạnh đó đòi hỏi có khả năng đọc, tư duy, phân tích, phản biện một vấn đề. Cũng cần có kỹ năng thực hành đo đạc, tính toán, biết phân biệt số đúng, số gần đúng, biết đặt ẩn đưa về phương trình, hệ phương trình… Xem thêm Điểm Chuẩn Đại Học Lao Đông Xã Hội Năm 2017, Điểm Chuẩn Trường Đại Học Lao Động Trước những băn khoăn của các chuyên viên, ông Lộc khẳng định đề thi sẽ có sự giảm nhẹ trong một vài năm đầu. Đặc biệt có thể sẽ giảm nhẹ hơn so với độ khó của đề thi năm trước. Tuy nhiên giáo viên phải dạy cho HS kỹ năng đọc hiểu trong toán học. Post navigation UBND TỈNH NGHỆ AN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số 2022/SGDĐT-GDTrH Nghệ An, ngày 06 tháng 10 năm 2017. V/v chuẩn bị cho kì thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2018-2019. Kính gửi Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thành phố, thị xã. Thực hiện kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 THPT trên địa bàn tỉnh Nghệ An ban hành theo Quyết định số 4345/ ngày 22 tháng 9 năm 2017 của UBND tỉnh Nghệ An, để chuẩn bị tốt cho kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2018 - 2019, Sở Giáo dục và Đào tạo GDĐT hướng dẫn các Phòng GDĐT một số nội dung sau I. Một số điểm cần lưu ý trong kì thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2018 – 2019 1. Bài thi Có 03 bài thi là Toán, Ngữ văn và 01 bài thi tổ hợp. Bài thi tổ hợp có 03 môn thành phần, gồm Ngoại ngữ, 01 môn thuộc lĩnh vực Khoa học tự nhiên và 01 môn thuộc lĩnh vực Khoa học xã hội. Lĩnh vực Khoa học tự nhiên chọn 01 trong các môn Vật lý, Hóa học, Sinh học; Lĩnh vực Khoa học xã hội chọn 01 trong các môn Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân. Giám đốc Sở GDĐT chọn và công bố các môn thi thuộc lĩnh vực Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội vào tuần đầu tháng 4 năm 2018. 2. Hình thức, thời gian làm bài, điểm và hệ số điểm bài thi - Bài thi môn Toán và Ngữ văn thi theo hình thức tự luận; thời gian làm bài 120 phút; điểm bài thi tính theo thang điểm từ 0 đến 10, điểm lẻ đến 0,25; điểm bài thi môn Toán và Ngữ văn tính hệ số 2. - Bài thi tổ hợp thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan TNKQ, gồm 50 câu hỏi Ngoại ngữ 20 câu, môn Khoa học tự nhiên 15 câu, môn Khoa học xã hội 15 câu, thí sinh làm bài trên phiếu trả lời trắc nghiệm; thời gian làm bài 90 phút; điểm của bài thi tổ hợp là tổng điểm tất cả các câu trong trong đề thi, mỗi câu 0,2 điểm; điểm bài thi tổ hợp tính hệ số 1. 3. Nội dung đề thi Nội dung đề thi thuộc phạm vi chương trình THCS do Bộ GDĐT ban hành theo Quyết định số 16/2006-QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006, chủ yếu ở lớp 9. Đề thi có các câu hỏi/bài tập ở 4 mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao. Trong đó Nhận biết, thông hiểu khoảng 50-60%; Vận dụng và vận dụng cao khoảng 40-50%. II. Một số nhiệm vụ cần triển khai thực hiện 1. Công tác tuyên truyền cho giáo viên, học sinh, phụ huynh Các Phòng GDĐT chỉ đạo các trường THCS tổ chức tuyên truyền, phổ biến đến tận giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm 2018-2019 theo Quyết định số 4345/ ban hành ngày 22/9/2017 của tỉnh Nghệ An. Từ đó giúp giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh có nhận thức đúng và có sự điều chỉnh phù hợp. 2. Tổ chức tập huấn cho giáo viên Sở GDĐT đã tổ chức tập huấn cho cán bộ, giáo viên cốt cán chuyên môn thuộc các Phòng GDĐT về kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra. Các Phòng GDĐT tổ chức tập huấn nhân rộng đến tất cả cán bộ giáo viên cấp THCS. Đảm bảo tất cả giáo viên phải hiểu và thực hiện đúng yêu cầu, kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra. Trong đó cần chú ý kỹ thuật biên soạn câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn. 3. Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục, tổ chức ôn tập - Các Phòng GDĐT chỉ đạo các trường THCS thực hiện nghiêm túc kế hoạch giáo dục của đơn vị, đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình, phát triển năng lực cho học sinh. Chú ý việc dạy học sát đối tượng, việc yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức, kĩ năng vào giải quyết các tình huống trong quá trình dạy học. Đưa các nội dung về điều chỉnh cách dạy, cách ra đề kiểm tra và hướng dẫn học sinh tự học, tự ôn tập vào sinh hoạt chuyên môn theo trường, cụm trường. - Tiếp tục thực hiện nghiêm túc các quy định về kiểm tra, đánh giá theo công văn số 1656/SGDĐT-GDTrH ngày 25/8/2017 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2017-2018 của Sở GDĐT. Có ít nhất 02 bài kiểm tra một tiết, học kỳ bằng hình thức kết hợp giữa tự luận và TNKQ để góp phần rèn luyện kĩ năng làm bài cho học sinh với các môn thi có câu hỏi TNKQ cho học sinh lớp 9. - Các Phòng GDĐT tổ chức cho giáo viên các tổ/nhóm chuyên môn theo trường, cụm trường xây dựng ngân hàng câu hỏi/bài tập theo từng chương/bài/ chủ đề ở các bộ môn phục vụ cho việc dạy học, ôn tập, kiểm tra. - Tổ chức ôn tập cho học sinh tập trung vào những yêu cầu về chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục lớp 9 cấp THCS, quan tâm giúp học sinh vận dụng kiến thức, kĩ năng vào giải quyết tình huống. Chú trọng việc hướng dẫn học sinh lớp 9 tự ôn tập. Việc tổ chức học thêm nếu có phải thực hiện theo đúng quy định tại Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 của Bộ GDĐT và các quy định của UBND tỉnh, Sở GDĐT; đảm bảo tính tự nguyện của học sinh và tính hiệu quả của nội dung dạy học. Tuyệt đối không tổ chức dạy thêm để ôn thi khi chưa có sự thống nhất của phụ huynh, học sinh và chưa đảm bảo các điều kiện về nội dung chương trình, đội ngũ, cơ sở vật chất. - Tăng cường công tác hướng dẫn học sinh tự học, tự đánh giá, tập trung việc rèn luyện kĩ năng làm bài cho học sinh trong quá trình dạy học, kiểm tra đánh giá. Tổ chức, hướng dẫn học sinh tự làm các đề thi, kỹ thuật làm bài thi. Từ đó rút kinh nghiệm, khắc phục những hạn chế về kiến thức, kĩ năng, kĩ thuật làm bài cho học sinh. Nhận được Công văn này, yêu cầu Trưởng phòng GDĐT các huyện, thành phố, thị xã triển khai thực hiện nghiêm túc. Nơi nhận KT. GIÁM ĐỐC - Như kính gửi thực/hiện; PHÓ GIÁM ĐỐC - Giám đốc, các Phó giám đốc để chỉ đạo; - Văn phòng, Thanh tra, KT&KĐCLđể phối hợp; - Trường Năng khiếu TDTT; - Trường thực hành ĐHV; - LưuVP, GDTrH. Nguyễn Hoàng Học sinh sẽ thi Toán 120 phút và Ngoại ngữ 60 phút, theo hình thức trắc nghiệm khách quan kết hợp tự luận. Ngày thí sinh dự thi Ngữ văn 120 phút theo hình thức tự luận. Bài thi Ngữ văn và Toán hệ số 2; Ngoại ngữ Tiếng Anh hoặc Tiếng Pháp, hệ số 1. Điểm xét tuyển là tổng điểm 3 bài thi đã tính theo hệ số và điểm cộng thêm đối tượng ưu tiên. Thí sinh được xét tuyển khi không có bài thi nào bị điểm 0. Cấu trúc đề Toán như thế nào?Đề Toán sẽ gồm 2 phần, phần trắc nghiệm và phần tự luận. Phần trắc nghiệm gồm 20 câu với tỷ trọng 4 điểm. Phần tự luận gồm 4 câu, tỷ trọng 6 điểm. Sau đây là tổng hợp một số đề và đáp án môn toán tại các kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2018, 2019, 2020. Tải bộ đề thi tại đây!!!Thi sinh giải xong bài có thể tham khảo đáp án tại đây!!!GD&TĐ – Sở GD&ĐT TP Cần Thơ cho biết Về cơ bản kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm 2021 sẽ giữ ổn định từ hình thức thi cho đến định hướng đề thi, cấu trúc và nội dung. Bên cạnh việc giải đề theo bộ đề bên trên, các bạn có thể tham gia kỳ thi thử vào lớp 10 do Trường Phổ thông Cần Thơ tổ chức ngày Với mong muốn tạo điều kiện tốt nhất để các bạn được cọ xát với kỳ thi, đề thi thử được xây dựng theo khung đề của Sở GD&ĐT Cần Thơ. Cụ thể thời gian & địa điểm thi như sauThời gian Chủ Nhật – 730 – 900Anh 930 – 1030Văn 1330 – 1530ĐĂNG KÝ tại lưu ý khi thi môn toán vào tuyển sinh lớp 10Dưới đây là một số lưu ý được tổng hợp từ bài thầy Ngân Kỳ. Những lưu ý này sẽ cực kỳ bổ ích cho chiến lược chinh phục trường học mơ ước của các bạn học sinh lớp 9. Cùng tìm hiểu nào1. Nguyên tắc làm bài “Bảo toàn điểm số bài dễ trước – chinh phục bài khó sau”Một trong những thái độ sai khi làm bài mà nhiều học sinh mắc phải là “Đứng núi này, trông núi nọ”. Bài 1 chưa xong đã nghĩ đến bài 2, phần dễ chưa xong đã nghĩ đến phần khó. Việc làm này dễ khiến các em bị mất điểm vì chưa suy nghĩ kĩ yêu cầu đề bài, dẫn đến kết luận sai, kết luận thiếu hoặc thừa nghiệm. Vì vậy các em nên tập trung và giải quyết triệt để từng Tinh thần “Tìm kiếm từng 0,25 điểm”Bạn A có tổng điểm xét tuyển 53 điểm, TRƯỢT! Bạn B có tổng điểm xét tuyển 53,25 điểm, ĐỖ! Từ đây các em thấy việc ĐỖ và TRƯỢT cách nhau đúng 0,25 điểm. Vì vậy việc tìm kiếm từng 0,25đ là rất quan trọng. Mỗi bài toán sẽ được quy ra các ý, mỗi ý đúng đạt 0,25đ. Vì vậy hãy cố gắng phân tích từng chi tiết của bài toán, cho dù không giải được hết và hãy trình bày suy nghĩ và lập luận của mình để nắm trọn từng 0,25 Một số sai lầm thường gặpNhững sai lầm, những nhầm lẫn thường rơi vào hai bài Rút gọn biểu thức và các câu hỏi phụ, bài phương trình bậc hai và hệ thức với bài toán rút gọn và trả lời các câu hỏi phụ, khi kết luận các em cần xem xét kĩ điều kiện của đề bài, xem xết kĩ yêu cầu của bài toán. Đối với câu phương trình bậc hai và hệ thức Viet hoặc có thể là bài toán tương giao giữa hai đồ thị hàm số rồi quy về bài toán phương trình bậc hai là câu hỏi bắt đầu mang tính phân loại ở mức độ điểm 8 , nên các em cũng cần đầu tư suy nghĩ thật kĩ, tránh bị thiếu trường hợp, điều kiện không chặt chẽ với yêu cầu bái toán…4. Chỉ nên bắt đầu chứng minh hình khi đã HIỂU và THUỘC đềCác em nên đọc thật kĩ và vẽ hình theo đúng yêu cầu, sau đó nhìn vào hình đọc ngược lại đề, đồng thời phân tích từng giả thiết trên hình dụ như đề bài cho “Đường kính AB vuông góc với dây cung MN tại I” thì phải suy luận ngay “I là trung điểm của MN”- những phân tích đó sẽ là dữ kiện đẹp để các em chứng Chú ý câu hỏi thực tế trong đề thiNhững câu hỏi thực tế thường liên quan đến hàm số bậc nhất, parabol, những câu liên quan đến hình nón, hình trụ , hình cầu … Tuy những dạng câu hỏi này không khó nhưng các em cũng nên chuẩn bị tinh thần, ra soát lại những công thức liên quan đến hình nón, trụ, cầu xem đã thuộc chưa, nếu chưa thuộc phải bổ sung ngay!Vì môn toán là một môn quan trọng Môn toán có hệ số điểm là 2, là một môn quan trọng để các bạn học sinh có thể đạt được điểm số mơ ước, chinh phục được trường cấp 3 mong đợi. Do đó các bạn hãy thật sự cẩn thận, ôn luyện kỹ càng, tránh các lỗi sai vặt và trên hết là một thái độ tích cực và một tinh thần vững vàng trước kỳ thi các bạn thí sinh 2K6 chinh phục trọn vẹn kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2020 – 2021.

cấu trúc đề thi tuyển sinh lớp 10 2018